Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 6 (Sách Cánh diều) - Tuần 3 - Chủ đề 1: Trường học của em - Bài: Thích nghi với môi trường mới - Năm học 2021-2022 - Trường THCS Sơn Tiến

 Giáo án: HDDTNHN 6 Chủ đề 1: Trường học của em 
 Ngày soạn: 14/09/2021
 CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG HỌC CỦA EM – THÁNG 9
 THÍCH NGHI VỚI MÔI TRƯỜNG MỚI
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS nhận biết được những khó khăn gặp phải khi học ở môi trường học tập mới.
- HS nêu được những việc cần làm để chăm sóc bản thân phù hợp với môi trường 
học tập mới.
2. Về năng lực: HS được phát triển các năng lực:
- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, lao động; kiên trì thực hiện mục tiêu học tập. – 
Giao tiếp và hợp tác: Tìm hiểu, làm quen và thể hiện cảm xúc với những người bạn 
mới; hợp tác với các bạn trong lớp trong các hoạt động; cùng bạn bè tham gia giải 
quyết nhiệm vụ học tập. 
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tìm ra cách khắc phục những khó khăn ở trường 
học mới.
- Thích ứng với cuộc sống: Khắc phục khó khăn ở trường học mới; chăm sóc và 
điều chỉnh bản thân để thích ứng với môi trường học tập mới.
- Tổ chức và thiết kế hoạt động: Làm thiếp và tổ chức hoạt động tặng thiếp, nói lời 
khen, lời yêu thương với bạn bè.
3. Về phẩm chất:
- Trách nhiệm: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ học tập, lao động.
- Chăm chỉ: Cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt, thực hiện việc chăm sóc và điều 
chỉnh bản thân.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV:
- Giấy A0, A4, giấy màu các loại, giấy nhớ.
- Bút dạ, bút chì màu, kéo, hồ dán, băng dính.
2. Đối với HS: sgk, vở ghi, dụng cụ học tập, đọc trước bài GV giao
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 TUẦN 3 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CƠ (Chưa thực hiện)
 Văn nghệ: Hát về mái trường
Hoạt động 1: Chào cờ
a. Mục tiêu: HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu 
nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương 
máu để đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi 
học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển.
b. Nội dung: HS hát quốc ca. TPT hoặc BGH nhận xét.
c. Sản phẩm: kết quả làm việc của HS và TPT.
d. Tổ chức thực hiện: 
 Trường THCS Sơn Tiến Năm học: 2021 - 2022 Giáo án: HDDTNHN 6 Chủ đề 1: Trường học của em 
- HS điều khiển lễ chào cờ.
- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới.
Hoạt động 2: Văn nghệ
a. Mục tiêu: HS vui vẻ, hứng thú tham gia hoạt động văn nghệ do nhà trường tổ 
chức
b. Nội dung: biểu diễn văn nghệ
c. Sản phẩm: tiết mục văn nghệ của lớp.
d. Tổ chức thực hiện: 
- Các lớp được phân công chuẩn bị các tiết mục văn nghệ với chủ đề “Mái trường 
em yêu”.
- GV chuẩn bị kế hoạch:
+ Bầu ban tổ chức. Ban tổ chức chịu trách nhiệm thiết kế kế hoạch hội thi: thời 
gian, địa điểm, chương trình. 
+ Bầu ban giám khảo để chấm các tiết mục, sản phẩm nghệ thuật. Ban giảm khảo 
bao gồm: thầy/cô chủ nhiệm, thầy cô bộ môn (nếu có thể mời), phụ huynh (nếu có 
thể mời), các bạn có năng khiếu trong các lĩnh vực khác nhau.
+ Phân chia các lớp theo nguyện vọng và năng khiếu của HS.
+ Mỗi nhóm lựa chọn và chuẩn bị các tiết mục sản phẩm để tham gia hội diễn nghệ 
thuật với chủ đề “Mái trường em yêu”.
+ Các tiết mục có thể là: hát, múa, nhảy, đọc thơ, biểu diễn nhạc cụ, đóng kịch, vẽ 
tranh.....
+ Mỗi tiết mục trình bày từ 5 đến 7 phút.
- GV tổng kết và công bố kết quả biểu diễn văn nghệ.
 TUẦN 3 – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
 - Khắc phục khó khăn ở trường học mới.
 - Chăm sóc và điều chỉnh bản thân
Hoạt động 1: Khắc phục khó khăn ở trường học mới
a. Mục tiêu: 
- HS chia sẻ được những khó khăn mình gặp phải khi vào học tại trường học cơ sở.
- Nêu được những cách khắc phục các khó khăn đó.
b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận, tìm ra phương án khắc phục khó khăn 
ở trường học mới.
c. Sản phẩm: Những phương án HS đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Khắc phục khó khăn ở 
 - GV tổ chức cho HS chia sẻ theo cặp đôi về trường học mới
 Trường THCS Sơn Tiến Năm học: 2021 - 2022 Giáo án: HDDTNHN 6 Chủ đề 1: Trường học của em 
 những nội dung sau: Trình bày những khó - Các em sẽ thấy có những sự 
 khăn mà các em gặp phải khi vào học tại khác biệt ở trường trung học cơ 
 trường trung học cơ ở các lĩnh vực: sở sở với trường tiểu học như: 
 + Trong hoạt động học tập xuất hiện một số môn học mới; 
 + Trong giao tiếp với thầy cô, bạn bè kiến thức khó hơn và nhiều hơn; 
 + Trong việc thực hiện các nội quy của nhà cô và bạn bè mới; nhà trường 
 trường cũng đưa ra những nội quy, 
 + Cách khắc phục những khó khăn đó những yêu cầu cao hơn; điều này 
 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập có thể khiến các em gặp những 
 - HS bắt cặp với bạn bên cạnh, thực hiện chia khó khăn hoặc bỡ ngỡ.
 sẻ. - Việc nhận biết được những khó 
 - GV quan sát quá trình thực hiện của HS khăn này sẽ giúp các em có kế 
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo hoạch phục và dần dần chúng ta 
 luận sẽ thích nghi được với môi 
 - GV mời một số cặp đôi HS lên chia sẻ trước trường mới.
 lớp.
 - GV đưa ra ý kiến tư vấn cho HS để các em 
 đạt hiệu quả cao hơn trong quá trình học tập 
 ở ngôi trường mới.
 Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm 
 vụ học tập
 - GV nhận xét, kết luận.
Hoạt động 2: Chăm sóc và điều chỉnh bản thân
a. Mục tiêu: 
- HS biết được những việc cần làm để chăm sóc bản thân phù hợp với môi trường 
học tập mới.
- HS biết cách điều chỉnh bản thân để phù hợp với môi trường học tập mới.
b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận, tìm ra cách chăm sóc và điều chỉnh 
bản thân ở trường học mới.
c. Sản phẩm: HS đưa ra cách chăm sóc và cách điều chỉnh bản thân.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Chăm sóc và điều chỉnh bản 
 - GV chia lớp thành 4 nhóm thân
 - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận - Biết cách tự chăm sóc bản thân 
 và trình bày kết quả thảo luận trên giấy A0 khỏe mạnh cả về thể chất và tinh 
 bằng sơ đồ khối: thần thể hiện tính tự lực, tự lập, 
 + Chia sẻ những việc em cần làm để chăm có ý thức, trách nhiệm với chính 
 sóc bản thân phù hợp với môi trường học tập mình.
 Trường THCS Sơn Tiến Năm học: 2021 - 2022 Giáo án: HDDTNHN 6 Chủ đề 1: Trường học của em 
 mới theo gợi ý: chế độ dinh dưỡng, vệ sinh cá - Xây dựng kế hoạch rèn luyện 
 nhân, thể dục – thể thao, các hoạt động vui và tự điều chỉnh bản thân sẽ giúp 
 chơi giải trí em dần dần hoàn thiện và trưởng 
 + Theo em những việc cần làm để điều chỉnh thành hơn.
 bản thân phù hợp với môi trường học tập mới 
 theo gợi ý: Thói quen sinh hoạt, phương pháp 
 học tập 
 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
 - HS hình thành nhóm, phân công nhiệm vụ 
 các thành viên trong nhóm, thực hiện nhiệm 
 vụ.
 - GV quan sát quá trình thực hiện của HS
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo 
 luận
 - GV mời đại diện các nhóm lên bảng thuyết 
 trình bằng sơ đồ tư duy của nhóm mình.
 - GV gọi HS các nhóm khác nhận xét.
 Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm 
 vụ học tập
 - GV nhận xét, kết luận.
 TUẦN 3 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP (Chưa thực hiện)
 Kinh nghiệm thích nghi với môi trường mới
a. Mục tiêu: HS chia sẻ những kinh nghiệm cá nhân trong việc thích nghi với môi 
trường mới.
b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm để thích ghi với 
ngôi trường mới.
c. Sản phẩm: HS chia sẻ kinh nghiệm của mình.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV phát cho HS giấy nhớ hoặc những mẩu giấy nhỏ và yêu cầu các em viết lên 
đó những kinh nghiệm cá nhân trong việc thích nghi với môi trường mới (GV có 
thể gợi ý cho HS nhớ lại những kinh nghiệm của bản thân có được trong những 
tuần đầu học tại trường trung học cơ sở hoặc những kinh nghiệm các em được 
nghe từ cha mẹ, anh chị trong gia đình,...).
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS nhận giấy, viết những chia sẻ của mình lên giấy
- HS viết xong dán tờ giấy đó lên bảng.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
 Trường THCS Sơn Tiến Năm học: 2021 - 2022 Giáo án: HDDTNHN 6 Chủ đề 1: Trường học của em 
- GV mời một số HS lên đọc những kinh nghiệm được viết trong mẫu giấy.
- HS phát biểu suy nghĩ sau khi nghe những kinh nghiệm đã được chia sẻ.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, kết luận: Lắng nghe và học hỏi lẫn nhau những kinh nghiệm thích 
nghi với môi trường mới sẽ giúp các em đạt kết quả tốt trong quá trình học tập và 
rèn luyện ở trường trung học cơ sở.
 Trường THCS Sơn Tiến Năm học: 2021 - 2022