Giáo án Tăng cường nghệ thuật 3 - Tuần 8

Tuần: 8
Môn: tăng cường nghệ thuật( mĩ thuật)
Vẽ tranh: vẽ chân dung
I- Mục tiêu:
- 
II. Đồ dùng:
- GV: 
- HS: giấy vẽ, bút chì, màu
 III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung- thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC: 2’
KT sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới:36’
 1. Giới thiệu bài: 1’
 2. Các hoạt động: 35’
a. Quan sát, nhận xét:
- GV giới thiệu mẫu
(?) Bức tranh này vẽ khuôn mặt, nửa người hay toàn thân?
(?) Tranh chân dung vẽ những gì?
(?) Ngoài khuôn mặt có thể vẽ gì nữa?
(?) Màu sắc của toàn bộ bức tranh, của các chi tiết?
(?) Nét mặt người trong tranh như thế nào?
(?) Em thích bức tranh nào?
- HS quan sát và trả lời.
- HS nêu
- hình dáng khuôn mặt, các chi tiết: mắt, mũi, miệng, tóc, tai, 
- cổ, vai, thân
- HS nêu
- người già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, tươi cười, hớn hở, trầm tư, 
- HS nêu
b. Hướng dẫn cách vẽ:
- Có thể quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ.
- Dự định vẽ khuôn mặt, nửa người hay toàn thân để bố cục hình vào trang giấy cho phù hợp.
- Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghêng.
- Vẽ hình khuôn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ, vai sau.
- Sau đó vẽ các chi tiết: mắt, mũi, miệng, tai,
- Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước(khuôn mặt, áo, tóc, nền xung quanh). Sau đó vẽ màu các chi tiết(mắt, môi, tai)
c. Thực hành:
- HS vẽ.
d. Trưng bày, đánh giá:
 - GV đánh giá
- HS nhận xét
C. Củng cố-
(?) Nêu nội dung bài?
- HS nêu
Dặn dò: 2’
* Rút kinh nghiệm sau giảng dạy:	
Tuần: 8
Tiết: 7
	Thứ ba ngày tháng năm 2008
Môn: hoạt động ngoại khoá
Bài: Hoạt động làm sạch đẹp trường lớp
I. Mục tiêu:
- HS tham gia các hoạt động làm sạch đẹp trường lớp.
- HS vệ sinh lớp học.
- Giáo dục HS ý thức giữ vệ sinh chung.
II. Đồ dùng:
- GV: 
- HS : chổi, giẻ lau
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung- thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Khởi động:2’
- HS hát “Một sợi rơm vàng” 
B. Bài mới: 36’
1. GTB: 1’
GV giới thiệu
2. Các hoạt động: 35’
(?) Để làm sạch đẹp trường lớp chúng ta có thể làm những việc gì?
- GV: Hôm nay các em chỉ tham gia làm sạch đẹp lớp học của mình.
- GV chia lớp thành các tổ và phân công nhiệm vụ:
+ Tổ 1: Lau, dọn bàn ghế, bảng, giặt giẻ.
+ Tổ 2: Quét lớp, lau cửa kính.
+ Tổ 3: Quét mạng nhện, lau cửa kính.
- trồng cây, nhặt giấy rác, quét trường lớp, 
- Các tổ tham gia vệ sinh.
- Tổ trưởng bao quát, nhắc nhở các bạn.
C. Củng cố-
- GV nhận xét tinh thần, thái độ làm việc của các tổ.
Dặn dò: 3’
* Rút kinh nghiệm sau giảng dạy:	
Tuần: 8
Môn: tăng cường nghệ thuật(âm nhạc)
 ôn bài hát “gà gáy”
 I- Mục tiêu:
- HS ôn bài Gà gáy.
- HS hát đúng giai điệu, thuộc lời.
- Giáo dục HS yêu thích dân ca.
II. Đồ dùng:
- GV: bộ gõ
 - HS: bộ gõ
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung- thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC: 1’
(?) Nêu tên bài hát đã học trong tuần trước?
- Gà gáy
B. Bài mới: 37’
1. GTB: 1’
2. Ôn tập bài hát: 20’
- GV sửa sai cho HS.
- Cả lớp hát
- HS hát theo dãy bàn, nhóm, cá nhân
- HS hát và gõ đệm theo tiết tấu:
Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi
 x x x x x x x x x x
- HS hát và gõ đệm theo phách:
Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi
 x x x x xx x
3. Biểu diễn: 16’
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS biểu diễn
C. Củng cố- Dặn dò: 2’
(?) Nêu nội dung bài?
- HS nêu
* Rút kinh nghiệm sau giảng dạy:	
	Thứ năm ngày tháng 3 năm 2008
Tuần: 28
Tiết: 5
Môn: hoạt động ngoại khoá
Trò chơi: toán
I- Mục tiêu:
- Thông qua bài tập và các trò chơi, HS ôn luyện về bảng chia 7, phép chia hết, phép chia có dư, tìm số chia, giải toán về giảm đi một số lần.
- HS làm nhanh, chính xác.
- HS hứng thú với giờ học.
II. Đồ dùng:
- GV: bảng phụ, bảng nhóm
- HS: vở
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung- thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC:
Không kiểm tra
B. Bài mới: 38’
1. GTB: 1’
GV giới thiệu
2. Các hoạt động: 37’
* Bài 1: Tính
49 : 7 = 21 : 7 = 14 : 7 = 70 : 7 = 
56 : 7 = 7 : 7 = 35 : 7 = 
63 : 7 = 28 : 7 = 42 : 7 = 
(?) Nhận xét về các phép chia trong bài?
- HS thi điền nhanh tiếp sức.
- Bảng chia 7 không theo thứ tự.
 2- 3 HS thi đọc thuộc bảng chia 7
* Bài 2: Đặt tính rồi tính(Bảng nhóm)
52 : 7 64 : 7 48 : 7
(?) Nhận xét về các phép tính?
(?) Vì sao em biết?
(?) So sánh số dư với số chia?
- HS làm nhóm 4(Bảng nhóm)
- HS gắn bảng, đại diện trình bày cách thực hiện.
- Phép chia có dư.
- Số dư lớn hơn 0.
- Số dư nhỏ hơn số chia.
* Bài 3: Tìm X, biết
15 : x = 3 42 : x = 6 84 : x = 2
(?) Nêu thành phần cần tìm?
(?) Nêu cách tìm?
3HS thi làm
- số chia
 SC = SBC : T
* Bài 4: Buổi sáng mẹ bẻ được 96 bắp ngô. Số ngô bẻ buổi chiều giảm 3 lần so với buổi sáng. Hỏi buổi chiều mẹ bẻ được bao nhiêu bắp ngô?
(?) Bài cho biết gì?
(?) Bài hỏi gì?
- HS đọc lại đề bài.
- HS nêu.
- HS nêu, 1HS lên tóm tắt
 96 bắp
Sáng
Chiều
 bắp? 
(?) Dạng toán?
(?) Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm như thế nào?
2HS thi giải
Buổi chiều mẹ bẻ được số bắp ngô là:
 96 : 3 = 32(bắp)
 Đáp số: 32 bắp ngô
- Giảm đi một số lần.
- lấy số đó chia cho số lần
C. Củng cố- Dặn dò: 2’
(?) Nêu nội dung bài?
- HS nêu
* Rút kinh nghiệm sau giảng dạy: