Giáo án Tăng cường nghệ thuật 3 - Tuần 12

Tuần:12
Môn: tăng cường thể dục
Bài: ôn động tác bụng, toàn thân
Của bài thể dục phát triển chung
I- Mục tiêu:
- Ôn hai động tác bụng, toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Thực hiện đúng động tác.
- Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.
II. Đồ dùng:
- GV: còi
- HS:
 III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung- thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Phần mở đầu: 8’
- GV phổ biến nhiệm vụ yêu cầu.
- HS tập chung lớp, điểm số, báo cáo. 
- HS khởi động xoay các khớp
- HS chơi “Đứng, ngồi theo lệnh”
B. Phần cơ bản 27’
1. Ôn hai động tác: 18’
* Ôn động tác “Bụng”:
- GV hô cho hs tập
- HS tập theo GV
- Lớp trưởng hô cho các bạn tập.
- GV quan sát, gọi hs lên sửa sai
- Lớp trưởng hô cho lớp tập lại
* Ôn động tác “Toàn thân”: 
- Tương tự trên
* Ôn liên hoàn 2 động tác:
- Tương tự trên
- HS tập liên hoàn 2 động tác.
2. Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”: 9’
- GV nêu cách chơi, luật chơi, thời gian chơi
- HS chơi thử
- HS chơi
C. Phần kết thúc: 5’
- HS tập trung hàng dọc.
- HS thả lỏng
- HS vỗ tay và hát
- GV nhận xét giờ học.
* Rút kinh nghiệm sau giảng dạy:	
	Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2007
Tuần:12
Tiết:7
Môn: hoạt động ngoại khoá
Bài: giáo dục quyền và bổn phận của trẻ em
I. Mục tiêu:
- Giáo dục quyền và bổn phận của trẻ em.
- HS biết một số quyền và bổn phận của trẻ em.
- Giáo dục HS ý thức thực hiện đúng theo công ước về quyền trẻ em, có bổn phận và trách nhiệm với gia đình và bản thân.
II. Đồ dùng:
- GV : SGV đạo đức(tr 107)
- HS :
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung- thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Khởi động: 2’
- HS hát “ Thật là hay”
B. Bài mới: 36’
1. GTB: 1’
- Được tới trường để học như bài hát các em vừa hát là một trong những quyền mà trẻ em được hưởng. Ngoài ra các em còn được hưởng những quyền nào khác và bổn phận của trẻ em là gì? Bài học hôm nay các em sẽ được tìm hiểu.
2. Giới thiệu một số diều cơ bản trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em: 6’
- GV giới thiệu : Bản công ước về quyền trẻ em được soạn thảo trong 10 năm (1979- 1989) Chính thức được thông qua ngày 20/11/1989, theo nghị định 44/25. Có hiệu lực và được coi là Luật Quốc tế từ 2/9/1990, khi có 20 nước phê chuẩn. Đến năm 1999 đã có 191 nước kí và phê chuẩn Công ước. Việt Nam là nước đầu tiên ở Châu á và thứ 2 trên thế giới đã phê chuẩn công ước, ngày 20/2/1990.
- HS nghe.
3. Nội dung cơ bản của công ước: 7’
4. Một số điều khoản trong công ước về quyền trẻ em:8’ 
5 Vẽ tranh thể hiện quyền của trẻ em: 15’
- GV đọc trong SGV đạo đức:
4 nhóm quyền
3 nguyên tắc
1 quá trình
- GV đọc các điều khoản
- HS nghe.
- HS nêu những thắc mắc của bản thân nếu chưa hiểu.
- HS vẽ tranh và giới thiệu trước lớp.
C. Củng cố-
- HS hát “ Trẻ em hôm nay, thế 
Dặn dò: 3’
giới ngày mai (nếu thuộc).
* Rút kinh nghiệm sau giảng dạy:	
Tuần:12
Môn: tăng cường nghệ thuật ( Mĩ THUậT)
Bài: Vẽ Tranh: đề tài ngày nhà giáo việt nam
I- Mục tiêu:
Học sinh biết tìm và chọn nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam. 
Vẽ được tranh về ngày nhà giáo Việt Nam. 
Giáo dục HS yêu quý, kính trọng thầy cô giáo. 
II. Đồ dùng:
GV: Một số tranh về ngày 20/ 11. 
 HS: Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung- thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC: 2’
Kiểm tra đồ dùng của hs
B. Bài mới: 36’
1. GTB: 1’
GV giới thiệu
2. Các hoạt động: 35’
a.Hoạt động 1 Tìm, chọn nội 
dung đề tài:7’
- GV đưa ra một số bức tranh
(?) Tranh nào vẽ đề tài 20/ 11?
(?) Bức tranh có màu sắc như thế nào?
- HS nêu
- HS nêu
(?) Nhận xét về bố cục của bức tranh?
- HS nhận xét
b. Hoạt động 2 Cách vẽ tranh 
(?) Em định vẽ tranh có nội dung như thế nào?
- Nhiều HS trả lời: Ví dụ: Tặng hoa cô giáo, HS vây quanh cô giáo
4’
(?) Em vẽ những gì trong tranh?
- HS, cô giáo, cảnh vật xung quanh
như: cây, hoa, lớp học, cột cờ, cổng trường
- GV hướng dẫn: Vẽ phải cân đối, hài hoà, tô màu mịn đẹp, không chờm ra ngoài, có đậm, có nhạt.
c. Thực hành:
- HS thực hành
20’
- GV quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4
Trưng bày sản phẩm 4’
C. Củng cố-
Dặn dò: 2’
(?) Nhận xét tranh của từng bạn?
(?) Em thích tranh của bạn nào? Vì 
sao?
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV phân loại tranh
(?) Ngày 20/ 11 là ngày gì?
(?) Vì sao phải vẽ những bức tranh về ngày này?
- HS trưng bày
- HS nhận xét
- Ngày nhà giáo Việt Nam
- Thể hiện lòng biết ơn đối với thầy cô giáo.
* Rút kinh nghiệm sau giảng dạy:	
	Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2007
Tuần:12
Tiết:5
Môn: hoạt động ngoại khoá
Trò chơi: toán
I- Mục tiêu:
- HS học thuộc lòng bảng nhân, chia 8.
- Biết giải bài toán bằng 2 phép tính, số lớn gấp mấy lần số bé, biết đổi đơn vị đo độ dài.
- Giáo dục HS ý thức học tập bộ môn.
II. Đồ dùng:
GV: Bảng phụ, bảng nhóm
- HS: vở
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung- thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC: 
Không kiểm tra
B. Bài mới: 37’
1. GTB: 1’
GV giới thiệu
2. Các hoạt
* Bài 1: Tính nhẩm
động: 36’
 a, 8 x 2 = 8 x 7 = c, 8 x 3 = 
a, 3 HS thi điền nhanh
 8 x 5 = 8 x 4 = 8 x 8 =
- HS nhận xét đây là bảng nhân 8.
 8 x 9 = 8 x 6 = 8 x 10 =
2 HS đọc thuộc bảng nhân 8(thứ tự 
Và không theo thứ tự do GV hỏi)
 b, 72: 8 = 40: 8 = 16: 8 =
b, Tương tự phần a
 48: 8 = 32: 8 = 56: 8 = 
 80: 8 = 64: 8 = 24: 8 = 
(?) Nêu nội dung ôn?
- Bảng nhân 8, bảng chia 8
* Bài 2: Nối số đã cho trong vòng tròn với các ô trống để có kết quả so sánh đúng
a, 4m5dm > m5dm 
8
6
5
7
4
3
2
1
b, 6m5cm = 6m cm 
2 HS lên thi nối
* Bài 3: Nêu bài toán theo tranh vẽ rồi giải.
 40kg
 8kg
 Bao thứ nhất Bao thứ hai
(?) Dạng toán?
* Bài 4: Anh hái được 6 chục quả táo. Em hái được bằng số táo của anh. Hỏi cả hai anh em hái được bao nhiêu quả táo?
(?) Dạng toán?
- HS hoạt động nhóm 4, làm bảng nhóm.
- HS gắn bảng nêu đề toán và bài giải.
- Nhận xét
- Số lớn gấp mấy lần số bé.
- HS đọc yêu cầu
- HS tóm tắt và giải
 60 quả
Anh:
 ? quả 
Em: 
Em hái được: 60: 3 = 20(quả)
Cả hai anh em hái được: 
 60 + 20 = 80( quả)
 Đáp số: 80 quả táo
- Giải bài toán bằng hai phép tính. 
C. Củng cố-
(?) Nêu nội dung bài?
- HS nêu
Dặn dò: 2’
* Rút kinh nghiệm sau giảng dạy: