Giáo án Tăng cường nghệ thuật 3 - Tuần 10

Tuần: 10
Môn: tăng cường nghệ thuật( mĩ thuật)
thường thức mĩ thuật: xem tranh tĩnh vật
I- Mục tiêu:
- HS làm quen với tranh tĩnh vật.
- Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh.
- Cảm thụ vẻ đẹp ở tranh tĩnh vật.
II. Đồ dùng:
- GV: một số tranh tĩnh vật
- HS: vở vẽ, bút chì, màu
 III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung- thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC: 2’
KT sự chuẩn bị của HS
. Bài mới:36’
 1. Giới thiệu bài: 1’
 2. Các hoạt động: 35’
- GV gắn tranh
(?) Tác giả bức tranh là ai?
(?) Tranh vẽ những loại hoa quả nào?
(?) Hình dáng của các loại hoa quả đó?
(?) Màu sắc của các loại hoa quả trong tranh?
(?) Những hình chính của bức tranh được đặt ở vị trí nào?
(?) Em thích bức tranh nào nhất?
- HS quan sát và trả lời.
- HS vẽ tranh lọ hoa và quả theo ý thích.
C. Củng cố-
(?) Nêu nội dung bài?
- HS nêu
Dặn dò: 2’
* Rút kinh nghiệm sau giảng dạy:	
Tuần: 10
Tiết: 7
	Thứ ba ngày tháng năm 2008
Môn: hoạt động ngoại khoá
 văn nghệ chào mừng 20 -11
I. Mục tiêu:
- HS văn nghệ chào mừng 20 – 11
- HS hát múa các bài có chủ đề về thầy cô và mái trường.
- Giáo dục HS lòng kính yêu và biết ơn thầy cô giáo.
II. Đồ dùng:
- GV: 
- HS : 
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung- thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Khởi động:2’
HS hát “Em yêu trường em”
B. Bài mới: 36’
1. GTB: 1’
GV giới thiệu
2. Các hoạt động: 35’
- HS hoạt động theo tổ, tập các tiết mục theo tổ.
- Các tổ biểu diễn.
- GV nhận xét.
- GV chọn 3 tiết mục hay nhất tham gia thi văn nghệ của trường.
C. Củng cố-
(?) Nêu nội dung bài?
-HS nêu
Dặn dò: 3’
* Rút kinh nghiệm sau giảng dạy:	
Tuần: 10
Môn: tăng cường thể dục
Bài: ôn 2 động tác chân, lườn 
của bài thể dục phát triển chung.
 I- Mục tiêu:
 - Ôn 2 động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng.
 - Chơi trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu tham gia tương đối chủ động.
 - Giáo dục HS ý thức nâng cao sức khoẻ.
II. Đồ dùng:
- GV: còi
 - HS: 
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung- thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Phần mở đầu: 5’- 8’
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- HS tập trung, dóng hàng, điểm số
- HS xoay các khớp: 1’- 2’
- HS chơi “Làm theo hiệu lệnh”
B. Phần cơ bản: 27’
1. Ôn 2 động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung 17’
- Lớp tập 2 lần 2 x 8 từng động tác.
- Lớp tập liên hoàn 2 động tác.
- HS tập theo đơn vị tổ
- Từng tổ(nhóm) trình diễn.
- Lớp tập lại
2. Trò chơi: Kết bạn 10’
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- HS chơi
C. Phần kết thúc: 5’
(?) Nêu nội dung bài?
- HS tập chung
- HS thả lỏng
- HS nêu
* Rút kinh nghiệm sau giảng dạy:	
	Thứ năm ngày tháng năm 2008
Tuần: 10
Tiết: 5
Môn: hoạt động ngoại khoá
Trò chơi: toán
I- Mục tiêu:
- Thông qua bài tập và các trò chơi củng cố cho HS về tìm số bị chia, số chia, thương; so sánh 2 số đo độ dài; giải bài toán bằng hai phép tính thông qua các trò chơi.
- HS chơi sôi nổi, hào hứng.
- Giáo dục HS yêu thích bộ môn.
II. Đồ dùng:
- GV: bảng phụ, bảng nhóm
- HS: vở, bảng nhóm
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung- thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC:
Không kiểm tra
B. Bài mới: 38’
1. GTB: 1’
GV giới thiệu
2. Các hoạt động: 37’
* Bài 1: Nối * với số thích hợp ghi trong 
SBC 21 30 48 *
SC 3 * * 4
6
28
8
7
T * 5 6 7
- GV nêu luật chơi, cách chơi
(?) * em tìm được là thành phần nào trong phép tính?
(?) Nêu cách tìm thành phần đó?
 2 đội(4HS) thi tiếp sức.
- HS nêu
- HS nêu
* Bài 2: Khoanh tròn chữ đặt trước cách viết số đo 2 độ dài bằng nhau đúng.
a, A. 1dam = 100m
 B. 1dam = 10m
b, A. 1hm = 100dam
 B. 1hm = 10dam
c, A. 1hm = 100m
 B. 1hm = 10m
d, A. 1m = 10cm
 B. 1m = 100cm 
- HS làm bảng nhóm:
a, B; b, B; c, A; d, B
* Bài 3: Ghi Đ vào đặt cạnh kết quả đúng
a, 4m 7dm = ?dm b, 5m 3cm = ?cm 
A. 470dm A. 530cm 
B. 47dm B. 53cm 
C. 407dm C. 503cm
D.4700dm D. 5300cm 
(?) Vì sao chọn ý B đúng?
(?) Nêu lí do chọn ý C?
2 HS lên làm: a, B; b, C
- Vì 4m 7dm = 40dm + 7dm 
 = 47dm
- Vì 5m 3cm = 500cm + 3cm
 = 503cm 
* Bài 4: Bao thứ nhất có 18 kg đường, bao thứ hai nhiều hơn bao thứ nhất 4 kg đường. Hỏi cả hai bao có bao nhiêu kg đường?
(?) Bài cho biết gì?
(?) Bài hỏi gì?
(?) Dạng toán?
- HS nêu yêu cầu.
- HS nêu
- HS nêu
1HS lên tóm tắt và giải
 18 kg
Bao 1 ?kg
Bao 2 4kg 
Số đường bao thứ hai có là:
 18 + 4 = 22(kg)
Cả hai bao có số đường là:
 18 + 22 = 40(kg)
 Đáp số: 40 kg
- HS nêu 
C. Củng cố- Dặn dò: 2’
 (?) Nêu nội dung bài?
- HS nêu
* Rút kinh nghiệm sau giảng dạy: