Giáo án phát triển năng lực Tin học 7 theo CV3280 - Tiết 17: Bài tập - Năm học 2019-2020

 Tuần 9 Ngày soạn: 16/10/2019	Ngày dạy: 21/10/2019	Tiết : 17
BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hệ thống lại các kiến thức: bảng tính là gì, các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính, thực hiện tính toán.
2. Kỹ năng:
- HS thực hành giải quyết một số bài tập.
3. Thái độ:
- HS có thái độ học tập nghiêm túc.
4. Xác định nội dung trọng tâm của bài:
- Tác dụng của chương trình bảng tính.
5. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: Năng lực tổng hợp
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực giải quyết vấn đề
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1. Chuẩn bị của GV: 
- Giáo án, máy tính,...
2. Chuẩn bị của HS: 
- Sách giáo khoa, học và chuẩn bị bài ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Bài tập (40 phút)
 Mục tiêu
+ Nhớ lại các kiến thức đã học: các thành phần trên trang tính, cách chọn đối tượng, cách nhập công thức và một số thao tác với bảng tính..
Năng lực hình thành
Năng lực chuyên môn, năng lực tự quản, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp với máy tính.
Phương pháp/Kĩ thuật dạy học
- Phương pháp: + Phân nhóm Hs thực hành.
+ Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy.
+ Gv quan sát, hướng dẫn các nhóm thực hành, nhận xét công việc của từng nhóm.
Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, làm việc nhóm.
Phương tiện
	- Phòng máy tính.
Sản phẩm
Biết nhập, tính toán công thức 
Nội dung ghi bảng
Hoạt động của GV và HS
Năng lực hình thành
- Ôn tập kiến thức chung
1/ Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.
2/ Ngoài các hàng, các cột và ô tính, có:
 - Hộp tên: hiển thị địa chỉ của ô được chọn
- Thanh công thức: cho biết nội dung ô đang được chọn
- Khối: là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành một vùng hình chữ nhật
3/
- Chọn một ô: Đưa con trỏ chuột tới ô đó và nháy chuột
- Chọn một hàng: Nháy chuột tại nút tên hàng
- Chọn một cột: Nháy chuột tại nút tên cột
- Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một ô góc đến ô ở góc đối diện.
4/ Gồm 4 bước:
- B1: Chọn ô cần nhập công thức
- B2: Nhập dấu =
- B3: Nhập công thức
- B4: Nhấn Enter
* Bài tập
1/ 
a) =(17*17)/8+32 hoặc =18^2/8+32	
b) =(9*9*9+2*2)/(3+8)*(3+8)	
hoặc =(9^3+2^2)/(3+8)^2
c) =(145/6-7)*6
2/ 
- E2: =(B2+C2+D2)/3
- E3: =(B3+C3+D3)/3
- E4: =(B4+C4+D4)/3
- B5: =(B2+B3+B4)/3
- C5: =(C2+C3+C4)/3
- D5: =(D2+D3+D4)/3
- HS nhớ lại những kiến thức đã học để giải một số bài tập
- GV đặt câu hỏi lý thuyết
1/ Chương trình bảng tính là gì?
2/ Trình bày các thành phần chính trên trang tính?
3/ Nêu cách chọn các đối tượng trên trang tính?
4/ Hãy nêu các bước nhập công thức vào ô tính?
* Bài tập:
1/ Sử dụng các ký hiệu phép toán của Excel. Hãy viết các công thức sau:
a) 172 : 8 + 32
b) 
c) (145 : 6 - 7) x 6
2/ Viết công thức cho các ô ? trong bảng tính. Biết điểm TB là trung bình cộng ba môn thi của mỗi thí sinh, điểm BQ là trung bình công từng môn của cả 3 thí sinh
- HS trả lời
- GV: nhận xét và đưa ra kết quả đúng nhất
- HS: Lắng nghe
Năng lực tổng hợp
Năng lực giải quyết vấn đề
IV.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ (2 phút)
- Về nhà học bài, xem kỹ các bài chuẩn bị tiết sau tiếp tục học Bài tập