Giáo án phát triển năng lực Tin học 7 theo CV3280 - Tiết 16, Bài thực hành 3: Bảng điểm của em (Tiết 2) - Năm học 2020-2021

Tuần: 8	Tiết: 16	
Ngày soạn: 20/10/2020	Ngày dạy: 28/10/2020
Bài thực hành 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM (tiết 2)
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- Biết cách nhập và sử dụng công thức trên trang tính.
2.Kĩ năng
- Rèn luyện kỹ năng thao tác về nhập công thức trên chương trình Excel.
3.Thái độ
- Nghiêm túc trong thực hành.
- Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác.
4. Xác định dung của bài
 - Biết cách nhập công thức
5.Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác.
 - Năng lực chuyên biệt: tư duy, công nghệ thông tin
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Thiết bị dạy học: phòng máy, bảng
- Học liệu: SGK tin học 7, giáo án.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học, SGK Tin học 7.
III.PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp: + Phân nhóm Hs thực hành.
+ Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy.
+ Gv quan sát, hướng dẫn các nhóm thực hành, nhận xét công việc từng nhóm.
- Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, làm việc nhóm.
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1.ỔN ĐỊNH LỚP (1 phút)
2.KIỂM TRA BÀI CŨ
2.KHỞI ĐỘNG (2 phút)
- Mục tiêu: biết được ý nghĩa của tiết thực hành
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: thuyết trình
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: Bảng
- Sản phẩm: Có nhu cầu tìm hiểu bài học
Hoaït ñoäng giaùo vieân
Hoaït ñoäng hoïc sinh
- Sau khi học những kiến thức của bài để có thể nhớ bài kỹ hơn ta cần làm gì?
- Để rõ hơn nội dung bài học chúng ta cùng tìm hiểu Bài thực hành 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM (tiết 2)
- Thực hành trên máy tính
- Chú ý lắng nghe
3. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 
HOẠT ĐỘNG 1: Thực hành lập và sử dụng công thức ( 18 phút)
- Mục tiêu: Biết cách nhập và sử dụng công thức trên trang tính.
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: 
+ Phân nhóm Hs thực hành.
+ Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy.
+ Gv quan sát, hướng dẫn các nhóm thực hành, nhận xét công việc từng nhóm.
+ Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, làm việc nhóm.
 - Hình thức tổ chức hoạt động: nhóm 2-3 em/máy
 - Phương tiện dạy học: phòng máy, bảng, máy chiếu.
 - Sản phẩm: kết quả thực hành của hs	
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
- Yêu cầu HS khởi động Excel
- Đọc kỹ nội dung BT3. 
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và lập công thức tính lãi xuất tiết kiệm trong từng tháng dựa vào số tiền đã gửi và lãi xuất đã cho.
- Hướng dẫn HS thực hành.
- Yêu cầu nhập công thức đã lập vào trang tính.
- Nhắc nhở hs những lỗi thường gặp.
- Nhận xét
- Lưu bảng tính với tên Sotietkiem.
- Làm theo yêu cầu
- Đọc kỹ nội dung 
- Lập công thức.
Số tiền trong sổ tháng 1 = Tiền gửi + Tiền gửi * Lãi xuất
Số tiền các tháng sau = số tiền trong sổ tháng trước + số tiền trong sổ tháng trước * Lãi xuất
- Chú ý
- Thực hành theo công thức đã lập:
Ô E3: =B2+B2*B3
Ô E4: =E3+E3*B3
Ô E5: =E4+E4*B3	
Ô E5: =E5+E5*B3
.................................
Ô E14: =E13+E13*B3
- Sửa chữa sai sót.
- Lưu bảng tính.
Bài 3: Thực hành lập và sử dụng công thức
- Công thức tính số tiền trong sổ của tháng 1 là: = Tiền gửi +Tiền gửi * Lãi xuất
- Công thức tính số tiền trong sổ của các tháng còn lại là: = Số tiền tháng trước + Số tiền tháng trước * Lãi suất
HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức (20 phút)
- Mục tiêu: Biết cách nhập và sử dụng công thức trên trang tính.
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: 
+ Phân nhóm Hs thực hành.
+ Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy.
+ Gv quan sát, hướng dẫn các nhóm thực hành, nhận xét công việc từng nhóm.
+ Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, làm việc nhóm.
 - Hình thức tổ chức hoạt động: nhóm 2-3 em/máy
 - Phương tiện dạy học: phòng máy, bảng, máy chiếu.
 - Sản phẩm: kết quả thực hành của hs	
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
- Yêu cầu HS mở trang tính mới và lập bảng điểm như hình mẫu.
- Quan sát và hướng dẫn
- Thảo luận nhóm lập công thức tính điểm tổng kết.
- Nhận xét, bổ sung
- Nhập công thức vừa lập vào trang tính
- Quan sát và hướng dẫn HS trong quá trình thực hành.
- Bảng điểm sau khi nhập công thức
- So sánh kết quả thực hành.
- Lưu bảng tính với tên Bang diem cua em.
- Thoát khỏi chương trình, tắt máy
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Lập công thức dưới dạng tổng quát.
=(KT 15phút + KT 1tiết lần1*2 + KT 1tiết lần2*2 + KT học kì*3)/8
- Thực hành nhập công thức. 
= (C3+D3*2+E3*2+F3*3)/8
.
=(C10+D10*2+E10*2+F10*3)/8
- Chú ý
- So sánh kết quả.
- Lưu bảng tính.
- Thực hiện.
Bài 4: Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức 
Lập công thức tính điểm tổng kết là:
= (KT 15 phút + (KT 1 tiết lần 1*2) + (KT 1 tiết lần 2*2) + KT học kì*3)/8
4.LUYỆN TẬP, CỦNG CỐ (2 phút)
- Mục tiêu: hiểu được nội dung bài học
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: Bảng
- Sản phẩm: Ghi nhớ kiến thức tốt hơn
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
- Lưu ý cho học sinh những lỗi thường mắc phải.
- Chú ý
5. VẬN DỤNG, TÌM TÒI, MỞ RỘNG
VI.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ (2 phút)
- Học bài và thực hành (nếu có điều kiện)
- Tiết sau tiết bài tập