Giáo án Luyện viết 3 - Tuần 29, 35

Tuần: 29
Luyện viết
ôn chữ hoa M, 
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa M, thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ: Miền N am
- Viết đúng câu ứng dụng: Mùa xuân là tết trồng cây
 Làm cho đất nươc càng ngày càng xuân.
II. Đồ dùng:
- GV: Chữ mẫu
- HS: vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung-
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.KTBC: 5’
KT ĐD của HS
B. Bài mới: 33’
1. GTB: 1’
- GV giới thiệu bài
2. HD viết trên bảng con: 17’
* Luyện viết chữ hoa: 
* 1 HS đọc nội dung bài viết
* 1 HS nêu các chữ viết hoa
- GV gắn chữ mẫu: M
- HS phân tích cấu tạo chữ 
- GV chỉ chữ mẫu và nêu cách viết
- GV cho HS xem chữ mẫu trên bảng con
- HS viết bảng: M
* Viết từ ứng dụng: Miền N am
* 1 HS nêu từ ứng dụng
- GV gắn chữ mẫu: 
(?) Từ ứng dụng có mấy chữ? là những chữ nào?
 2 chữ: Miền, N am
(?) Khoảng cách giữa 2 chữ như thế nào?
 1 con chữ o
(?) Nhận xét về độ cao giữa các con chữ?
- HS nhận xét
+ GV hướng dẫn và viết mẫu
- HS viết bảng con: Miền N am
* Luyện viết câu ứng dụng:
* HS đọc câu ứng dụng
(?) Câu thơ khuyên chúng ta điều gì?
- Mùa xuân nên trồng cây để đất nước ngày càng xanh, đẹp hơn.
(?) Trong câu ứng dụng những chữ nào được viết hoa? Vì sao?
- HS nêu.
(?) Nêu khoảng cách giữa các chữ?
(?) Nêu độ cao của các con chữ?
- một con chữ O
- HS nêu
- GV lưu ý các chữ viết về độ cao 
khoảng cách.
- Cho HS xem chữ mẫu
- HS viết bảng: Mùa xuân
3. Hướng dẫn viết vở: 12’
- GV nêu số lượng dòng
 1 dòng chữ hoa: , M
4. Chấm, chữa bài: 3’
 2 dòng chữ ứng dụng
 2 lần câu ứng dụng
 2 lần khổ thơ
- GV chấm bài, thống kê số lượng bài chấm, số điểm, nhận xét từng bài.
- Cho HS xem vở mẫu
- HS viết bài.
C. Củng cố- Dặn dò: 2’
(?) Nêu nội dung bài?
- HS nêu
* Rút kinh nghiệm sau giảng dạy: 	
Tuần: 30
Luyện viết
ôn chữ hoa N, 
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa N, thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ: Ngô Quyền
- Viết đúng câu ứng dụng: Nhà sạch thì mát, bát sạch ngon cơm.
II. Đồ dùng:
- GV: Chữ mẫu
- HS: vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung-
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.KTBC: 5’
KT ĐD của HS
B. Bài mới: 33’
1. GTB: 1’
- GV giới thiệu bài
2. HD viết trên bảng con: 17’
* Luyện viết chữ hoa: 
* 1 HS đọc nội dung bài viết
* 1 HS nêu các chữ viết hoa
- GV gắn chữ mẫu: N
- HS phân tích cấu tạo chữ 
- GV chỉ chữ mẫu và nêu cách viết
- GV cho HS xem chữ mẫu trên bảng con
- HS viết bảng: N
* Viết từ ứng dụng: Ngô Quyền
* 1 HS nêu từ ứng dụng
- GV gắn chữ mẫu: 
(?) Từ ứng dụng có mấy chữ? là những chữ nào?
 2 chữ: Ngô, Quyền
(?) Khoảng cách giữa 2 chữ như thế nào?
 1 con chữ 0
(?) Nhận xét về độ cao giữa các con chữ?
- HS nhận xét
+ GV hướng dẫn và viết mẫu
- HS viết bảng con: Ngô Quyền
* Luyện viết câu ứng dụng:
* HS đọc câu ứng dụng
(?) Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì?
- Nhà cửa sạch sẽ thì sẽ mát, bát sạch khi ăn sẽ có cảm giác ngon hơn. 
(?) Trong câu ứng dụng những chữ nào được viết hoa? Vì sao?
- HS nêu.
(?) Nêu khoảng cách giữa các chữ?
(?) Nêu độ cao của các con chữ?
- một con chữ O
- HS nêu
- GV lưu ý các chữ viết về độ cao 
khoảng cách.
- HS viết bảng: Nhà 
3. Hướng dẫn viết vở: 12’
- Cho HS xem chữ mẫu
- GV nêu số lượng dòng
 2 dòng chữ hoa: , N
 2 dòng chữ hoa Ngh
4. Chấm, chữa bài: 3’
 2 dòng chữ ứng dụng
 2 lần câu ứng dụng
 2 lần khổ thơ
- GV chấm bài, thống kê số lượng bài chấm, số điểm, nhận xét từng bài.
- Cho HS xem vở mẫu
- HS viết bài.
C. Củng cố- Dặn dò: 2’
(?) Nêu nội dung bài?
- HS nêu
* Rút kinh nghiệm sau giảng dạy: 	
Tuần: 31
Luyện viết
ôn chữ hoa Q
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa Q thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ: Quê cha đất tổ
- Viết đúng câu ứng dụng.
II. Đồ dùng:
- GV: Chữ mẫu
- HS: vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung-
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.KTBC: 5’
KT ĐD của HS
B. Bài mới: 33’
1. GTB: 1’
- GV giới thiệu bài
2. HD viết trên bảng con: 17’
* Luyện viết chữ hoa: 
* 1 HS đọc nội dung bài viết
* 1 HS nêu các chữ viết hoa
- GV gắn chữ mẫu: Q
- HS phân tích cấu tạo chữ 
- GV chỉ chữ mẫu và nêu cách viết
- GV cho HS xem chữ mẫu trên bảng con
- HS viết bảng: Q
* Viết từ ứng dụng: 
* 1 HS nêu từ ứng dụng
- GV gắn chữ mẫu: 
(?) Từ ứng dụng có mấy chữ? là những chữ nào?
 4 chữ: Quê, cha, đất, tổ
(?) Khoảng cách giữa 2 chữ như thế nào?
 1 con chữ 0
(?) Nhận xét về độ cao giữa các con chữ?
- HS nhận xét
+ GV hướng dẫn và viết mẫu
- HS viết bảng con: Quê cha đất tổ
* Luyện viết câu ứng dụng:
* HS đọc câu ứng dụng
(?) Quê bạn có những gì?
- HS nêu. 
(?) Trong câu ứng dụng những chữ nào được viết hoa? Vì sao?
- HS nêu.
(?) Nêu khoảng cách giữa các chữ?
(?) Nêu độ cao của các con chữ?
- một con chữ O
- HS nêu
- GV lưu ý các chữ viết về độ cao 
khoảng cách.
- HS viết bảng: Quê em
3. Hướng dẫn viết vở: 12’
- Cho HS xem chữ mẫu
- GV nêu số lượng dòng
 2 dòng chữ hoa: , Q 
4. Chấm, chữa bài: 3’
 2 dòng chữ ứng dụng
 2 lần câu ứng dụng
 1 lần khổ thơ
- GV chấm bài, thống kê số lượng bài chấm, số điểm, nhận xét từng bài.
- Cho HS xem vở mẫu
- HS viết bài.
C. Củng cố- Dặn dò: 2’
(?) Nêu nội dung bài?
- HS nêu
* Rút kinh nghiệm sau giảng dạy: 	
Tuần: 32
Luyện viết
ôn chữ hoa V 
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa V, thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ: Văn Cao 
- Viết đúng câu ứng dụng.
II. Đồ dùng:
- GV: Chữ mẫu
- HS: vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung-
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.KTBC: 5’
KT ĐD của HS
B. Bài mới: 33’
1. GTB: 1’
- GV giới thiệu bài
2. HD viết trên bảng con: 17’
* Luyện viết chữ hoa: 
* 1 HS đọc nội dung bài viết
* 1 HS nêu các chữ viết hoa
- GV gắn chữ mẫu: V
- HS phân tích cấu tạo chữ 
- GV chỉ chữ mẫu và nêu cách viết
- GV cho HS xem chữ mẫu trên bảng con
- HS viết bảng: V
* Viết từ ứng dụng: Văn Cao
GV:  Là tên cố nhạc sĩ nổi tiếng ở nước ta. Ông sáng tác rất nhiều bài hát như: Suối mơ, 
* 1 HS nêu từ ứng dụng
- GV gắn chữ mẫu: 
(?) Từ ứng dụng có mấy chữ? là những chữ nào?
 2 chữ: Văn, Cao
(?) Khoảng cách giữa 2 chữ như thế nào?
 1 con chữ 0
(?) Nhận xét về độ cao giữa các con chữ?
- HS nhận xét
+ GV hướng dẫn và viết mẫu
- HS viết bảng con: Văn Cao
* Luyện viết câu ứng dụng:
* HS đọc câu ứng dụng
(?) Câu ca dao muốn nói gì?
- HS nêu 
(?) Trong câu ứng dụng những chữ nào được viết hoa? Vì sao?
- HS nêu.
(?) Nêu khoảng cách giữa các chữ?
(?) Nêu độ cao của các con chữ?
- một con chữ O
- HS nêu
- GV lưu ý các chữ viết về độ cao 
khoảng cách.
- HS viết bảng: V àng 
3. Hướng dẫn viết vở: 12’
- Cho HS xem chữ mẫu
- GV nêu số lượng dòng
 2 dòng chữ hoa: , V
4. Chấm, chữa bài: 3’
 2 dòng chữ ứng dụng
 2 lần câu ứng dụng
 2 lần khổ thơ
- GV chấm bài, thống kê số lượng bài chấm, số điểm, nhận xét từng bài.
- Cho HS xem vở mẫu
- HS viết bài.
C. Củng cố- Dặn dò: 2’
(?) Nêu nội dung bài?
- HS nêu
* Rút kinh nghiệm sau giảng dạy: 	
Tuần: 33
Luyện viết
Luyện viết đoạn thơ
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết một số chữ hoa thông qua đoạn thơ.
- HS biết trình bày thơ lục bát.
- Viết đúng, đẹp đoạn thơ.
II. Đồ dùng:
- GV: Chữ mẫu
- HS: vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung-
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.KTBC: 5’
KT ĐD của HS
B. Bài mới: 33’
1. GTB: 1’
- GV giới thiệu bài
2. HD viết trên bảng con: 17’
* Luyện viết chữ hoa: 
(?) Đoạn thơ thứ nhất ca ngợi gì?
* 1 HS đọc nội dung bài viết
- Ca ngợi con người và đất nước ta.
- GV lần lượt gắn các chữ hoa mẫu: C, N, V, L
* 1 HS nêu các chữ viết hoa
- HS phân tích cấu tạo chữ 
- GV chỉ chữ mẫu và nêu cách viết
- GV cho HS xem chữ mẫu trên bảng con
- HS viết bảng: C, L, V, N
3. Hướng dẫn viết vở: 12’
(?) Bài được viết theo thể thơ nào?
(?) Nêu cách trình bày?
- Thơ 6/8
- HS nêu
* Tương tự với khổ thơ thứ 2
- HS viết vở
C. Củng cố- Dặn dò: 2’
(?) Nêu nội dung bài?
- HS nêu
* Rút kinh nghiệm sau giảng dạy: 	
Tuần: 34
Luyện viết
Luyện viết đoạn thơ
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết một số chữ hoa thông qua đoạn thơ.
- HS biết trình bày thơ lục bát.
- Viết đúng, đẹp đoạn thơ.
II. Đồ dùng:
- GV: Chữ mẫu
- HS: vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung-
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.KTBC: 5’
KT ĐD của HS
B. Bài mới: 33’
1. GTB: 1’
- GV giới thiệu bài
2. HD viết trên bảng con: 17’
* Luyện viết chữ hoa: 
(?) Đoạn thơ thứ nhất kể tên những phố nào ở Hà Nội xưa?
(?) Nêu tên các nước Đông Nam á ở đoạn văn?
(?) Nêu cách viết tên các nước?
* 1 HS đọc nội dung bài viết
- HS nêu.
- HS nêu.
- HS nêu
- GV lần lượt gắn các chữ hoa mẫu: H, L, G, 
* 1 HS nêu các chữ viết hoa
- HS phân tích cấu tạo chữ 
- GV chỉ chữ mẫu và nêu cách viết
- GV cho HS xem chữ mẫu trên bảng con
- HS viết bảng một số tên riêng.
3. Hướng dẫn viết vở: 12’
(?) Bài được viết theo thể thơ nào?
(?) Nêu cách trình bày?
- Thơ 6/8
- HS nêu
* Tương tự đoạn văn
- HS viết vở
C. Củng cố- Dặn dò: 2’
(?) Nêu nội dung bài?
- HS nêu
* Rút kinh nghiệm sau giảng dạy: 	
Tuần: 35
Luyện viết
Kiểm tra
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra viết một số chữ hoa, từ, câu ứng dụng đã học.
- HS biết trình bày bài.
- Viết đúng, đẹp.
II. Đồ dùng:
- GV: Chữ mẫu
- HS: giấy kiểm tra
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung-
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.KTBC: 5’
KT ĐD của HS
B. Bài mới: 33’
1. GTB: 1’
- GV giới thiệu bài
2. Kiểm tra: 32’
- GV phát đề: 
1 dòng chữ hoa X
- HS viết bài
1 dòng chữ hoa V
1dòng từ ứng dụng Xơ- đăng
1 dòng từ ứng dụng Vạn xuân
1 lần câu ứng dụng:
 Xứ Nam nhất chợ Bằng Gồi
Xứ Bắc Vân Khám, Xứ Đoài Hương Canh.
- Thu bài, chấm, nhận xét.
C. Củng cố- Dặn dò: 2’
(?) Nêu nội dung bài?
- HS nêu
* Rút kinh nghiệm sau giảng dạy: