Giáo án Hóa học Lớp 8 - Tiết 59+60: Kiểm tra đánh giá giữa kì 2 - Năm học 2020-2021 - Trần Mạnh Hùng

 Trường THCS Sơn Tiến Giáo án Hóa học 8
Ngày soạn: 10/04/2021
Ngày giảng: 12/04/2021
 Tiết 59: KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ 2 
I. Mục tiêu: 
Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình môn hóa lớp 8 sau 
khi học sinh 
1. Kiến thức: 
- Hiđro – Nước: Kiểm tra, đánh giá khả năng nhận thức của mỗi học sinh về tính 
chất của hiđrô, nước 
- Các loại phản ứng hóa học: Nhận biết được các loiaj phản ứng hóa học: phản ứng 
hóa hợp, phản ứng phân hủy, phản ứng oxi hóa – khử, phản ứng thế.
- Axit – bazo – muối: Định nghĩa, công thức, cách gọi tên của axit, bazơ, muối
2. Kĩ năng: 
- Giải câu hỏi trắc nghiệm khách quan.
- Gọi tên các axit – bazo – muối
- Viết PTHH của phản ứng, tính toán theo phương trình.
 3. Thái độ: 
- Rèn tính nghiêm túc và độc lập khi làm bài
- Xây dựng lòng tin và tính quyết đoán của học sinh khi giải quyết vấn đề.
II. Hình thức đề kiểm tra: 
- Hình thức: Kết hợp hình thức trắc nghiêm (20%) tự luận (80%)
- Học sinh làm bài tại lớp.
III. Ma trận đề kiểm tra:
 Cấp độ Vận dụng
 Nhận biết Thông hiểu
 Cấp độ thấp Cấp độ cao Tổng
 Chủ đề TN TL TN TL TN TL TN TL
 Hiđro – nước Tính chất hóa Tính chất Biết Tính thể tích và 
 học của hiđro hóa học của được khối lượng tạo 
 nước tính thành theo phương 
 chất vạt trình điều chế khí 
 lí của hiđro
 H2
 Số câu 1 1 1 1 4
 0,5 0,5 0,5 3,5 5
 Số điểm
 5% 5% 5% 35% 50%
 Axit – bazơ - Nhận biết chất Gọi tên một Bằng phương 
 Muối thuộc loại số axit, bazo, pháp hóa học 
 axit, bazo, muối nhận biết dd axit, 
 muối bazo, muối cụ thể
 Số câu 1 1 1 3
 Họ và tên Giáo Viên: Trần Mạnh Hùng Năm học 2010- 2021 1 Trường THCS Sơn Tiến Giáo án Hóa học 8
 0,5 3 1,5 5
 Số điểm
 5% 30% 15% 50%
 2 Câu 2 Câu 2 Câu 1 Câu 7 Câu
 Tổng 1đ 3,5đ 2đ 3,5đ 10đ
 10% 35% 20% 35% 100%
A. Nội dung đề kiểm tra:
I. Trắc nghiệm khách quan:
* Khoanh tròn vào đáp án A, B, C và D đứng trước câu trả lời đúng
 Câu 1: Trong các nhóm chất sau. Nhóm chất nào gồm các chất là axit
 A. KMnO4, H2CO3, NaOH B. KClO3, HCl, NaCl
 C. HCl , CaCO3, H2SO4 D. H2SO4 , HCl, HNO3
Câu 2: Để thu khí hiđro trong phòng thí nghiệm bằng cách đẩy nước người ta dựa vào 
tính chất nào của Hiđro:
 A. Nhẹ hơn không khí
 B. Không tác dụng với nước 
 C. Không tác dụng với không khí 
 D. Nhẹ hơn không khí và ít tan trong nước 
Câu 3: Dẫn khí H2 dư qua ống nghiệm đựng CuO nung nóng. Sau thí nghiệm, hiện 
tượng quan sát đúng là :
 A. Có tạo thành chất rắn màu đen vàng và có hơi nước 
 B. Có tạo thành chất rắn màu đen nâu, không có hơi nước tạo thành
 C. Có tạo thành chất rắn màu đỏ và có hơi nước bám vào thành ống nghiệm
 D. Có tạo thành chất rắn màu đỏ, không có hơi nước bám vào thành ống 
 nghiệm
Câu 4: Cho các chất sau chất nào không tác dụng được với nước:
 A. Al B. CaO C. K D.SO3 
II. Tự luận:
Câu 9: (1,5đ) Hãy nêu phương pháp nhận biết 3 dung dịch đựng trong 3 lọ mất nhãn 
sau: Ba(OH)2, HCl, Na2SO4.
Câu 10: (3đ) Hãy cho biết các chất sau thuộc loại hợp chất nào và gọi tên chúng:
 H2SO4 , NaHCO3 , Ca(OH)2 , ZnCl2 , HNO3, Al2(SO4)3 
Câu 11: (3,5đ) Cho 3,5 gam Zn tác dụng với dung dịch HCl dư.
a. Viết phương trình phản ứng hoá học xảy ra.
b. Tính thể tích khí (đktc) thu được sau phản ứng và khối lượng muối tạo thành.
c. Cho lượng H2 thu được ở trên đi qua 8 gam bột CuO nung nóng. Tính khối lượng 
đồng sinh ra.
 Cho biết Zn = 65; H = 1; Cl = 35,5 ; O = 16, Cu = 64
B.Nhận xét - Hướng dẫn về nhà
 - GV nhận xét ý thức làm bài
 - Yêu cầu hs đọc trước bài dung dịch
 Họ và tên Giáo Viên: Trần Mạnh Hùng Năm học 2010- 2021 2 Trường THCS Sơn Tiến Giáo án Hóa học 8
Ngày soạn: 10/04/2021
Ngày giảng: 15/04/2021
 Tiết 60: TRẢ BÀI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ 2 
I. Mục tiêu: 
Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng giải quyết vấn đề , kỹ năng làm bài 
kiểm tra trong chương trình môn hóa lớp 8 sau khi học sinh học xong 
1. Kiến thức: 
- Hiđro – Nước: Đánh giá khả năng nhận thức của mỗi học sinh về tính chất của 
hiđrô, nước 
- Các loại phản ứng hóa học: Đánh giá khả năng Nhận biết được các loại phản ứng 
hóa học: phản ứng hóa hợp, phản ứng phân hủy, phản ứng oxi hóa – khử, phản ứng 
thế.
- Axit – bazo – muối: Đánh giá khả năng ghi nhớ Định nghĩa, công thức, cách gọi tên 
của axit, bazơ, muối
2. Kĩ năng: 
- Rèn luyện kỹ năng ôn lại, ghi nhớ lại kiến thức đã làm bài kiểm tra
 3. Thái độ: 
- Rèn tính nghiêm túc kiểm điểm lại những sai sót khi làm bài
- Xây dựng lòng tin và tính quyết đoán của học sinh khi giải quyết vấn đề.
 Hướng dẫn học sinh Trả lời - Thang điểm:
I.Trắc nghiệm khách quan:
* Khoanh tròn vào đáp án A, B, C và D đứng trước câu trả lời đúng
Mỗi câu đúng 0,25đ x 8 = 2 điểm
 Câu 1 2 3 4
 Đáp án D D C A
II. Tự luận: 
 Câu Nội dung Điểm
 10 - Trích mẫu thử và đánh dấu ống nghiệm
 - Nhúng giấy quỳ tím vào 3 mẫu thử trong 3 ống nghiệm. 0,25
 Dung dịch trong ống nghiệm nào làm quỳ tím chuyển thành màu 
 xanh thì dung dịch đó là Ba(OH)2. 0,25
 Dung dịch trong ống nghiệm nào làm cho quỳ tím chuyển thành màu 0,25
 đỏ thì dung dịch đó là HCl. 0,25
 Còn lại là Na2SO4.
 11 H2SO4: thuộc loại axit – Axit sunfuric 0,5
 NaHCO3: Thuộc loại muối – Natri hidrocacbonat 0,5
 Họ và tên Giáo Viên: Trần Mạnh Hùng Năm học 2010- 2021 3 Trường THCS Sơn Tiến Giáo án Hóa học 8
 Ca(OH)2 : Thuộc loại bazo – Caxihidroxit 0,5
 ZnCl2 : Thuộc loại muối – Kẽm clorua 0,5
 HNO3 : Thuộc loại axit – Axit nitoric 0,5
 Al2(SO4)3 : Thuộc loại muối – Nhôm sunfat 0,5
 12 a. Phương trình phản ứng 
 Zn + 2HCl  ZnCl + H 
 2 2 0,5
 b.Tính thể tích khí (đktc) thu 
 được sau phản ứng. 
 3,5 1
 nZn = = 0,05 mol
 65
 Theo PTHH số mol của Zn bằng số mol của H2 = 0,05 mol
 Suy ra thể tích khí H2 thu được là: 22,4 x 0,05 = 1,12 lít H2 
 Theo PTHH thì số mol ZnCl2 bằng số mol Zn = 0, 05 mol 1
 Vậy khối lượng của ZnCl2 thu được là: 0,05 x 136 = 6,8 gam
 8
 c. nCu = = 0,1 mol 
 80
 PTHH: H2 + CuO → Cu + H2O
 Mol: 0,05 0,1
 0,5
 → nCu > nH2 Tính theo H2
 MCu = 0,05.64 = 3,2g
 0,5
 C.Nhận xét- Hướng dẫn
 - GV nhận xét ý thức làm bài
 - Yêu cầu hs đọc trước bài dung dịch
 Họ và tên Giáo Viên: Trần Mạnh Hùng Năm học 2010- 2021 4