Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 15, Bài 1: Tổng ba góc của một tam giác - Năm học 2020-2021 - Phạm Tuấn Anh

 Trường THCS Sơn Tiến Giỏo viờn: Phạm Tuấn Anh. 
Tiết: 15. (Theo PPCT). Ngày soạn: 28/10/2020.
 Ngày dạy: 03/11/2020. 
 Đ1. Tổng ba gúc của một tam giỏc.
A. MỤC TIấU:
1. Kiến thức: - Biết được tổng ba gúc của một tam giỏc bằng 1800.
- Hiểu và chứng minh được định lớ tổng ba gúc của một tam giỏc.
- Vận dụng định lớ tổng ba gúc của một tam giỏc vào cỏc bài tập tớnh gúc.
2. Kỹ năng: - Tỡm số đo gúc cũn lại của một tam giỏc khi cho trước số đo hai gúc.
3. Thỏi độ: - Nghiờm tỳc, tự giỏc, tớch cực vận dụng kiến thức vào bài tập.
B. CHUẨN BỊ: - GV: Phấn màu, bảng phụ, thước thẳng, SGK, SBT
- HS: Đồ dựng học tập, bảng nhúm, đọc trước bài.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. kiểm tra bài củ: - Kiểm tra trong quỏ trỡnh ụn tập.
2. Giới thiệu bài mới: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Hoạt động 1:
 1. Tổng ba gúc của một tam giỏc. 1. Tổng ba gúc của một tam giỏc.
 Nhiệm vụ 1: ?1.
 - Y/c HS hoạt động cỏ nhõn thực hiện cỏc Tổng số đo 3 gúc của ABC bằng 1800
 yờu cầu sau vào vở:
 +) Vẽ tam giỏc ABC bất kỡ và đo cỏc gúc 
 của tam giỏc đú.
 +) Tớnh tổng số đo ba gúc của tam giỏc đú.
 - Y/c HS hoạt động nhúm bàn: kiểm tra bài 
 theo vũng trũn, so sỏnh kết quả thu được, 
 bỏo cỏo nhúm trưởng. - Nhúm trưởng phõn cụng kiểm tra bài theo 
 - GV kiểm tra kết quả của hai nhúm làm vũng trũn.
 nhanh. - Đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả của 
 - Tổ chức cho học sinh bỏo cỏo kết quả. nhúm.
 - GV thụng bỏo nhiệm vụ chớnh là việc 
 thực hiện ?1, từ đú dẫn dắt vào bài.
 Nhiệm vụ 2: Thực hiện ?2 . ?2 .
 - Yờu cầu HS thực hành nhúm bàn thực *) Định lý (sgk/106)
 hiện yờu cầu ?2. GT ABC
 - GV quan sỏt, trợ giỳp khi cần thiết. KL àA Bà Cà 180O
 - Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả.
 GV: Qua ?2, em rỳt ra nhận xột gỡ về tổng 
 ba gúc của một tam giỏc? x A y
 - GV yờu cầu HS vẽ hỡnh và ghi GT-KT 1 2
 của định lớ.
 Nhiệm vụ 3: B C
 - Bằng suy luận ta cú thể c/m được tớnh 
 chất tổng 3 gúc của một tam giỏc bằng 
 Giỏo ỏn Hỡnh học 7. Trường THCS Sơn Tiến Giỏo viờn: Phạm Tuấn Anh. 
1800 hay khụng? *) Chứng minh:
- Nờu cỏch chứng minh? - Qua A kẻ đường thẳng xy song song với 
GV cú thể gợi ý: BC.
Từ hoạt động cắt ghộp hỡnh HS cú thể nờu Suy ra:
được: à à
 B A1 (hai gúc so le trong)
+) Qua A kẻ đường thẳng xy sao cho xy // Khi đú: 
BC ã à à ã à ả
 BAC B C BAC A1 A2
+) Áp dụng tớnh chất 2 đường thẳng song 180O
song làm BT.
- Chỉ ra cỏc gúc bằng nhau trờn hỡnh vẽ? 
Giải thớch vỡ sao?
Gv yờu cầu một học sinh lờn bảng trỡnh 
bày.
- HS dưới lớp kiểm tra bài vũng trũn theo 
bàn.
- GV giới thiệu phần lưu ý.
GV kết luận.
 Hoạt động 2:
 Luyện tập:
Luyện tập:
 Bài tập 1 (hỡnh 47, 49)
- Yờu cầu Hs hoạt động cỏ nhõn làm bài 
 *) Hỡnh 47.
tập 1 (sgk/108) hỡnh 47; hỡnh 49. A C
- Gọi Hs lờn bảng thực hiện. 90 x
- Dưới lớp kiểm tra chộo bài theo cặp.
- Nhận xột, đỏnh giỏ.
 55
 B
 Xột ABC cú:
 àA Bà Cà 180O
 Cà 180O àA Bà 180o 90o 55o 35o
 Vậy x=35o
 *) Hỡnh 49.
 M
 x
 x
 o P
 50
 N
 Xột MNP cú:
 Mả Nà Pà 180O
 x 50o x 180O
 2x 130o
 x 65o
 Giỏo ỏn Hỡnh học 7. Trường THCS Sơn Tiến Giỏo viờn: Phạm Tuấn Anh. 
 Hoạt động 3: Vậy x= 65o
- Làm bài tập 4 trong sgk. Bài giải bài 4 (sgk/108)
- GV hướng dẫn HS cỏch chuyển bài toỏn - Hs thảo luận theo nhúm. Làm bài vào 
thực tế về bài toỏn cú nội dung hỡnh học. bảng nhúm.
- Cỏc nhúm vẽ hỡnh và thảo luận cỏch làm - Cỏc nhúm trưng bày sản phẩm trờn bảng.
bài. (thể hiện trong bảng nhúm của HS)
- Nhận xột, đỏnh giỏ.
 Hoạt động 4:
+) Củng cố - Hướng dẫn về nhà: 
GV giao nhiệm vụ cho Hs khỏ, giỏi, 
khuyến khớch cả lớp cựng thực hiện: - Cỏ nhõn Hs thực hiện yờu cầu của GV, 
- Từ bài toỏn 4, cỏc em hóy tỡm thờm một cặp đụi chia sẻ, gúp ý (trờn lớp – về nhà)
số bài tập thực tế tương tự và giải bài tập 
đú.
- Giao bài tập về nhà: Bài 1(cỏc hỡnh cũn HS chỳ ý lắng nghe để thực hiện.
lại), bài 2; 5 sgk/108.
 Giỏo ỏn Hỡnh học 7.