Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 34: Luyện tập - Năm học 2020-2021 - Phạm Tuấn Anh

 Trường THCS Sơn Tiến Giáo viên: Phạm Tuấn Anh. 
Tiết: 34. (Theo PPCT). Ngày soạn: 26/12/2020. 
 Ngày dạy: 28/12/2020.
 Luyện tập.
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Củng cố cho HS kiến thức về mặt phẳng toạ độ.
2. Kĩ năng: - HS thành thạo vẽ hệ trục toạ độ, xác địnhvị trí một điểm trên mặt phẳng 
toạ độ khi biết toạ độ của nó, biết tìm tọa độ của một điểm cho trước
- HS vẽ hình cẩn thận, xác định toạ độ chính xác
3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác khoa học trong quá trình giải toán.
- Có đức tính trung thực, cần cù, vượt khó, cẩn thận, chính xác, kỉ luật, sáng tạo
B. CHUẨN BỊ: 
- Giáo viên: Soạn bài đọc tài liệu tham khảo; Phấn màu, thước thẳng, SGK, SBT; bảng 
phụ ghi
- Học sinh: Đồ dùng học tập, đọc trước bài ở nhà; Bảng nhóm, máy tính bỏ túi.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
a) Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi đồng thời 2HS lên bảng: +) 2 HS lên bảng.
- HS1: Chữa bài 35(sgk/68) +) HS1: Làm bài 35(sgk/68).
(GV đưa bài lên bảng phụ). A (0,5; 2); B (2; 2); C (2; 0); D (0,5; 0); 
 P (-3; 3);
- HS2: Q (-1; 1); R (-3; 1)
Vẽ trục toạ độ và đánh dấu các điểm 
A(2; -1,5); B(-3; 1,5) +) HS2: Bài 45(sbt/50).
- Yêu cầu HS nêu cách xác định điểm A y
cụ thể.
 B 2
 1,5
 1
 2
 -3 -2 -1 O 1 x
 -1
 -1,5
- HS dưới lớp cùng GV nhận xét bài làm A
của bạn trên bảng. -2
b) Bài mới: 
 Hoạt động của GV, HS Nội dung chính
 Hoạt động 1:
 Luyện tập: Luyện tập: 
 - GV: Y/c học sinh làm bài tập 34 Bài tập 34 (tr68 - SGK) 
 - GV: HD dựa vào mặt phẳng tọa độ và trả a) Một điểm bất kì trên trục hoành thì 
 lời tung độ luôn bằng 0
 ? Viết điểm M, N tổng quát nằm trên Oy, b) Một điểm bất kỳ trên trục tung thì 
 Ox hoành độ luôn bằng 0.
 - Nhận xét, chuẩn hoá
 - GV: Y/c học sinh làm bài tập 35 theo Bài tập 35 (tr68 - SGK) 
 nhóm. Hình chữ nhật ABCD
 Giáo án đại số 7. Trường THCS Sơn Tiến Giáo viên: Phạm Tuấn Anh. 
- Mỗi học sinh xác định tọa độ một điểm, A (0,5; 2); B (2; 2)
sau đó trao đổi chéo kết quả cho nhau C (2; 0); D (0,5; 0)
- Yêu cầu các nhóm thông báo kết quả, gv Toạ độ các đỉnh của VPQR
chữa bài 1 nhóm Q (-1; 1); P (-3; 3) 
- GV lưu ý: hoành độ viết trước, tung độ R (-3; 1)
viết sau.
- Y/c học sinh làm bài tập 36. Bài tập 36 (tr68 - SGK)
Gọi lần lượt HS lên trình bày. y
 -4 -3 -2 -1
? Tứ giác ABCD là hình gì? vì sao?
 O x
 A B
- Gv nhận xét, chốt lại. -1
 -3
 D C
 ABCD là hình vuông
- GV: Treo bảng phụ ghi hàm số y cho bởi Bài tập 37 (tr68 - SGK)
bảng Hàm số y cho bởi bảng
BT 37 (tr68 - SGK)
 x 0 1 2 3 4
 y 0 2 4 6 8
 a) (0; 0); (1; 2); (2; 4); (3; 6); (4; 8)
- Lưu ý: hoành độ dương, tung độ dương ta 
 b)
vẽ chủ yếu góc phần tư thứ (I) y
 D
- GV tiến hành kiểm tra vở một số học sinh 8
và nhận xét rút kinh nghiệm.
 C
? Hàm số được cho bởi những dạng nào 6
- Gv chuẩn hoá
 B
 4
 A
 2
 O 1 2 3 4 x
- Cho HS làm bài tập 44(sbt/49). Bài tập 44 (sbt/49).
- GV đưa đề bài lên bảng phụ. a) M(2; 3); N(3; 2)
- Gọi 1HS lên bảng làm câu a; câu b HS Q(-3; 0); P(0; 3)
đứng tại chỗ trả lời miệng. b) Hoành độ của điểm P và M lần lượt 
 là tung độ của Q và N.
 Giáo án đại số 7. Trường THCS Sơn Tiến Giáo viên: Phạm Tuấn Anh. 
- GV đưa bảng phụ bài 38(sgk/68). Bài tập 38(sgk/68).
? Muốn biết chiều cao của từng người ta a) Đào là người cao nhất và cao 1,5m.
làm như thế nào? b) Hồng là người ít tưổi nhất là 11 
? Muốn biết tuổi của mỗi bạn ta làm như thế tuổi.
nào? c) Hồng Cao hơn Liên 1dm và liên 
- Gọi lần lượt HS trả lời a; b; c nhiều tuổi hơn Hồng
- Gv cùng hs nhận xét, chuẩn hoá. (3 tuổi).
 Hoạt động 2:
+) Cũng cố: 
? Qua bài hôm nay em được củng cố những 
kiến thức cơ bản nào - HS Chú ý thực hiện.
- Hs: Vẽ mặt phẳng tọa độ 
- Biểu diễn điểm trên mặt phẳng tọa độ 
- Đọc tọa độ của điểm trên mặt phẳng tọa 
độ
+) Hướng dẫn về nhà: 
*) Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà 
- Về nhà xem lại các dạng bài đã chữa
- Làm bài tập 47, 48, 49, 50 (tr50; 51 - 
SBT)
- Hướng dẫn bài 50 (SBT- 51):
? Tia phân giác của một góc là gì
- Đọc trước bài y = ax (a 0)
*) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho bài 
sau:
- Giờ sau ôn tập học kì I:
+ Ôn tập quy tắc và tính chất các phép toán 
trong Q (cộng, trừ, nhân, chia, luỹ thừa) và 
căn bậc hai của một số, cách xác định 
GTTĐ của một số. - HS Chú ý lắng nghe để thực hiện.
- Xem lại dạng toán tìm số chưa biết trong 
đẳng thức, trong tỉ lệ thức, trong dãy tỉ số 
bằng nhau.
 Giáo án đại số 7.